^{congresos-online.com}

Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina 

Congresos online CiECAL

                                                      Sala de Debates online

Sala de Debates online

(Se presenta el Programa con lik de las ponencias del SÉPTIMO CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN solo basta con dar un clic en la ponencia seleccionada)

PROGRAMA ONLINE cON PONENCIAS DEL SÉPTIMO CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

Aprendizaje

- ¿Español' eje rector de transversalidad, no una asignatura

Christiane Pieza Martí

Universidad Iberoamericana, Ciudad de México

- Estilos de aprendizaje de los estudiantes del segundo semestre de CONALEP "Mtra. Dolores Castro Varela" turno vespertino, 2016-2017

Martha Susana Hernández Larios

Mónica Goretti Gallardo Aguilar

Alejandro Rodolfo García Villalobos 

José de Jesús Hernández Berumen

Raúl Armando Valadez Estrada

Director de la Unidad Académica de Docencia Superior de la Universidad Autónoma de Zacatecas "Francisco García Salinas", México

Susana Cordero Dávila

Universidad Autónoma de Zacatecas "Francisco García Salinas", México

- Razonamiento científico: ¿Cómo sabemos que sabemos cosas?

Mtro. David Pérez Guerra

México

Aprendizaje digital

- Instrucción del idioma español en un entorno de aprendizaje digital

Laura Méndez-Ortiz

Stanford University, Palo Alto, Estados Unidos

- Ambiente virtual de aprendizxaje para mejorar la competencia comunicativa lectora en los estudiantes colombianos

Edgar Edison Prieto Prieto

Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia

Bullying

- El cyberbullying, cómo la era digital puede afectar a los universitarios

Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión

Universidad Veracruzana, Xalapa, México

Comprensión lectora

- Elementos contextuales y su relación con la comprensión y aprovechamiento en alumnos de quinto y sexto grado de primaria

Dr. José Ángel Vera Noriega

Jesús Enrique Daniel Valenzuela 

Massiel Robles Ceceña

Raquel Ochoa Martínez

Nadya Gudalupe Robles Félix

Centro de Estudios Educativos y Sindicales de la Sección 54 del SNTE (CEEyS), Hermosillo, México

Condicionantes externos de la educación

- El reto de mantener las aulas abiertas de manera virtual en tiempos de coronavirus

Verónica Ortega Gámez

Unidad Académica de Enfermería, Universidad Autónoma de Zacatecas, México

Convivencia escolar

- Características de la convivencia escolar del Programa para jóvenes en extra edad y adultos del Colegio Diana Turbay I.E.D. Jornada fin de semana

Luz Angélica Vásquez Arango

Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia

Curricula

- Rediseño del proyecto curricular basado en la orientación vocacional de los estudiantes de la institución educativa Camilo Torres

Angie Natalia Rubiano Niño

Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá, Colombia

Institución Educativa Camilo Torres, Zipaquira, Colombia

Diagnóstico

- Diagnósticos de aspectos que repercuiten en los proceso creativos de estudiantes de tecnologís de la información y comunicación en Chiapas, México

Clemente Parra Xoxhitl

Universidad Tecnológica de la Selva, Universidad Autónoma de Querétaro, México

Didáctica

- El discurso pedagógico en la enseñanza de lenguas (español e inglés) en el contexto de la práctica pedagógica

Guillermo Hernández Ochoa

Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de La Salle, Bogotá Colombia

- La gamificación como herramienta didáctica para facilitar el avance entre los niveles de decodificación Primaria y Secundaria en los procesos lectores de los estudiantes de Grado 20 del Colegio Bilingüe San Juan de Dios

Darwin Leonardo Carvajal Niño

Universidad Antonio Nariño, Colombia

- La mejora de la intervención didáctica en los docentes de las Escuelas Normales

M.E. Jorge Alberto Pacheco Casas

Dra. María Angélica Vela Zul

M.E. María del Refugio Murillo Arguijo

Escuela Normal de Torreón, Coahuila, México

Docentes

- Conocimiento común del contenido que tienen sobre las Matemáticas docentes de educación básica primaria: una mirada en una institución pública en Colombia

José Albey Neira Medina

Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia

- Desarrollo de la capacidad docene universitaria mediante la incorporción de TIC

Rodolfo Allberto Perea Cantero

Cepario, Universidad Autónoma Metopolitana-Xochimilco, México

- Nivel de estrés y perfil de docentes de inglés en instituciones educativas

Rafael Emiliano Sulca Quispe

Mario de la Cruz Paisig

Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima, Perú

- Pensamiento crítico y contructivismo: un proceso de reflexión docente

Judy Lizzette Ballén Martínez

Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia

Educación a distancia

- Proyecto de educación a distancia: entorno, sitio y arquitectura

Marco Hernández Escampa

Daniel Barrera Fernández

Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca, México

Educación extraescolar

- ¿Cuántos somos fuera del aula universitaria? Un intento de medición de la demora y la deserción como dificultades que resisten en las instituciones en alumnos de Bioingeniería de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina?

María Paula Seminara

Universidad Nacional de San Juan, San Juán,Argentina

CONICET

Educación y nuevas tecnologías

- Los cambios que están teniendo lugar en la educación debido a las nuevas tecnologías

Dr. Miguel-Héctor Fernández-Carrión

Centro de Investigación y de Estudios de América Latina, México

Egresados

- Caracterización de los egresados del programa de Ingeniería en Informática y su impacto en el medio (CO)

Gonzalo Gutiérrez Gómez

Pablo Emilio Cuenca Rivera

Decanatura de División de Educación Abierta y Distancia, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia

E-Learning

- Facilidad de acceso y comunicación en curso de e-learning

Dr. Carles Dulsat Ortiz

Universidad Isabel I, Burgos, España

Enseñanza en valores

- Enseñanza en valores en la Educación Superior  R

Dr. Francisco Javier León Correa

Director del Centro de Bioética de la Universidad Central de Chile, Santiago, Chile

Estrategia didáctica

- Aceptación de la telemedicina como estrategia para el acceso a los servicios de salud: un análisis cualtitativo

Lucia Palacios Moya

Institución Universitaria Escolme, Medellín, Colombia

- Actividades culturales, un pretexto para promover la expresión oral y escrita en el bachillerato

Natalia Alarcón Vázquez

Leticia Oralia Cinta Madrid

Escuela Nacional Preparatoria, Plantel 2, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

- Análisis de una política en lengua extranjera en una universidad pública en Medellín-Colombia: procesos de interpretación y apropiación de docentes y estudiantes

Profa. Nelly Sierra Ospina

Prof. Sergio Lopera Medina

Profa. Catalina Henao López

Victor Quintero Pulgarín

Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia

- Confianza y participación escolar: de la vulnerabilidad al entendimiento comunicativo

Dra. Adriana Andrade Estrada

Supervisora del nivel Preescolar. Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, México

- Estrategia artística-pedagógica para mitigar la conducta violenta entre pares en la escuela primaria: CED Rural Mochuelo Alto

Giovanna Lucia Sánchez Taborda

Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia

- Estrategias para desarrollar la comprensión lectora en un grupo de cuatro grado de Educación Primaria

Dra. Adriana Domínguez Saldiver

Est. Janeth García Labreda

Escuela Normal "MIguel F. Martínez", Monterrey, México

- Estrategía de enseñanza de la morfología del aparato cardiorrespiratorio, con mesas anatómicas digitales en los estudiantes de tercer semestre de la Facultad de Medicina de la Universidad Antonio Nariño, en el año de 2020

MD. Esp. Salud Henry Efraín Rodríguez Muñoz

Facultad de Medicina de la Universidad Antonio Nariño,Colombia

- La importancia del juego en la educación infantil: una mirada a los curriculos de educación preescolar y educación inicial en Colombia (CO)

Sandra Marcela Durán Chiappe

Kelly Isbel Celis Bedoya

Facultad de Educación, Univervidad Pedagógica de Colombia

- Reescribiendo la literatura: Estrategia de lecto-escritura

Lic. Kenya Alejandra Durán Pedroza

México

- Taller para el aprendizaje de las matemáticas: una nueva forma de enseñar

Est. José Francisco Corpues Guzmán

Est. Brenda Nayely Troas García

Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México

Ética y servicio social

- Conciencia de estudiantes en servicio social

Dr. Raúl Natzu Madrid

Universidad Autónoma de Sinaloa, México

Evaluación

- La evolución como estrrategia pedagógica para el aprovechamiento de los aprendizajes en educación superior

Mtra. Daniela E. Ozorio-Herrera

Dra. Ma. Guadalupe Rodríguez Bulnes

Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), México

- Evaluación del riesgo de retraso en el neurodesarrollo de preescolares pertenecientes a una población con alta frecuencia de consumo de sustancias

Janeth Elena Araujo Cárdenas

Laboratorio de Investigación de Inmunología y Proteómica del Hospital Infantil de México “Federico Gómez”, Ciudad de México, México

- Necesidades de evaluación del perfil de egreso y su función social-laboral (CO)

Jéssica Uribe Navarrete

Doctoranda Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, Universidad de Salamanca, España

Formación

- Formación y desarrollo crítico creativo de los alumnos por competencias como alternativa educativa

Rodolfo Alberto Perea Cantero

Cepario, Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México

- La formación de los docentes como intelectuales: elementos que lo constituyen

Dr. Alejandro Pérez de Paz

Universidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 151 Toluca, México

Inteligencia emocional y bienestar

- Inteligencia emocional y bienestar subjetivo en adolescentes (CO)

Mag. Mercedes Nancy Jiménez Rosario

Dra. Inge Axpe Sáez

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), Álava, País Vasco, España

Innovación

- Innovación docente en Arquitectura y Urbanismo. El huerto urbano Guanajuato

Daniel Barrera Fernández

Marco Hernández Escampa

Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca, México

Interculturalidad

- Educación intercultural y formación de formadores

Mónica Ruiz Quiroga

Universidad Pedagógica Nacional Colombia, Bogotá, Colombia

Investigación educativa

-Lateralidad e inteligencia múltiple: Programa de intervención

Lourdes Fernández Martin

CEIP Mare Nostrum, Torroz, Málaga, España

Pedagogía

- Pedagogía de la muerte en tiempos de la pandemia del covid-19 (CO)

Anabel Ramos-Pla

Universidad de Lleida, LLeida, España

Pedagogía no violencia

- Hacia una pedagogía de la no-violencia

Claudio Arturo Tzompantzi Miguel

Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

Práctica docente

- El pensamiento estratégico de los estudiantes de licenciatura en educación preescolar en la práctica docente

Aher Reyes de la Rosa

Escuela Normal de Educación Preescolar, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México

Responsabilidad social universitaria

- La responsabilidad social universitaria en estudiantes de la carrera en Psicología

Est. Carolina Vázquez Neri

Est. Cecilia Dolores García López

Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México

Vulnerabilidad

- Habilidades cog

nitivas en niños de 5 a 6 años en una zona urbano marginada

Est. Sandra Itzel Gallegos Zúñiga

Est. Dulce Anahí Ramírez Acosta

Facultad de Pscología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México

- Programa alternativo de promoción a la lectura con mamás en situación de vulnerabilidad social

Est. Beatriz Raquel Ramírez Escobedo

Est. Guadalupe Lizeth Galazarza Medrano

Facultad de Pscología, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México

LITERATURA (multicongreso)

Literatura y educación

- Reescribiendo la literatura: Estrategia de lecto-escritura

Lic. Kenya Alejandra Durán Pedroza

México

Para participar en DEBATES del Séptimo Congreso Internacional Online de Educación

debe realizar sus preguntas, comentarios o respuestas a través del link "Comentarios" o "Respuestas" o al siguiente correo

ciecal@centro-ciecal.org   

o 

ciecal@congresos-online.com

Congreso activo del 20 al 31 de mayo

7CIE

congresos-online.com CiECAL ciecal@congresos-online.com